相关试题
题型:文言文阅读
难度:中等

一个汉字,一段记忆,一种生活。每到岁末年初,人们都喜欢用一个汉字来形容一年中曾经的感动或感慨、曾经的悲哀或悲痛、曾经的幸福或幸运,把自己的记忆、自己的情绪和期待浓缩在这一个汉字中。在初三生活即将结束的时候,你将用哪一个汉字来表达自己过去一学年的体验和感受呢?请以“??? , 我的年度汉字”为题,写一篇文章。

【提示与要求】(1)从“搏”、“梦”、“变”、“泪”这四个词语中任选一个 , 将题目补充完整。(2)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。(3)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟、认识。(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。(5)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。(6)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

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题型:现代文阅读
难度:困难

阅读文言文,回答问题。

唐雎不辱使命

【甲】秦王谓唐雎日:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对日:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

秦王怫然怒,谓唐雎日:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对日:“臣未尝闻也。”秦王日:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎日:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之日:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

(选自《唐雎不辱使命》)

【乙】荆轲奉樊於期①头函,而秦武阳②奉地图匣,以次进。至陛③下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢日:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少④假借⑤之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”

轲既取图奉之,发⑥图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕⑦(zhèn)之。未至身,秦王惊,自引而起,绝⑧袖。拔剑,剑长,操其室(剑鞘)。时恐急,剑坚(插得很紧),故不可立拔。

荆轲逐秦王,秦王还⑨柱而走。群臣惊愕,卒⑩起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中?执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。

(选自《荆轲刺秦王》)

【注释】①[樊於期]秦国将领,因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名,又名秦舞阳,充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原谅”的意思。⑥(发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨(还]通“环”,绕。⑩ [卒]“猝”,突然。?[郎中]宫廷的侍卫。

1.根据上文,解释下列划线词语的意思。

①长跪而______________祲降于天_________________

③寡人________________ ④图而匕首见_______________

2.用“/”给文中划线句子断句,划出两处。

方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。

3.翻译下列句子。

①怀怒未发,休祲降于天。_______________________________________

②使毕使于前。_________________________________________________

4.下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析,不合文意的一项是( )

A. 【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争,最后弱国取得胜利的故事。

B. 【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过:他拿着匕首,追赶秦王,而其余臣子则袖手旁观。

C. 【乙】文中记载了秦国的一条法律:带刀的侍卫一般不上殿,上殿的臣子不能带刀。

D. 【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法,其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。

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题型:现代文阅读
难度:困难

阅读下文,回答问题

学????? 费

马? 德

初秋的天,有些热。他走在前面,父亲离他不远,走在后面。

“爹,别送了,回去吧。”他回头看了一眼父亲。父亲没作声,继续跟在他后边。“爹,你回去吧,我一个人能行。”他有些催促父亲了。父亲含混地应了一声,停下了脚步。

“凡事小心点,多留个心眼。”父亲又叮嘱了他一遍,然后扭头蹒跚地往回走。父亲年轻的时候开山炸石,一块石头砸在了他的脚背上,留下了残疾,走路一瘸一拐的。

望着父亲逐渐远去的背影,他心里酸酸的,不是滋味。这次去大学报到,本来,父亲说好了要去送他的。然而,临行的时候,父亲还是变了卦。也许,父亲太在意他的跛足,怕他的形象给上大学的儿子丢了人。

“小二,你等等。”没走出多远,父亲在背后喊他。不知道什么时候父亲又转身回来了,看上去很着急,走路的姿势摇摆得像一架风车。

“爹还是不放心你的学费哩。”他下意识地摸了摸缝在衬衣口袋里的钱,鼓鼓的,也硬硬的。这些学费,都是父亲东挪西借筹来的。就为了这几千块钱,跛足的父亲,走村串乡,不知道跑了多少山路,说了多少好话。

“这钱,装在口袋里,爹还是不放心,要不,咱换个地方?”父亲像是和他商量,又像在自言自语。“那……放在哪儿好呢?”他有些迷惑。因为在他想来,实在没有什么更好的地方能妥善地藏了这比命还重要的钱。

“要不,把钱塞进袜子里,这样,穿在脚底下,是不是更安全?”父亲眼中跳跃着兴奋和喜悦,仿佛一颗忐忑的心,就要藏在一个最安全的地方了。

父子俩坐在山路上,小心翼翼地拆开缝在衬衣上密密麻麻的针脚,把钱分成两堆,极认真地塞进袜底,然后,再慢慢地穿上鞋,系紧鞋带。父亲看了一眼他的鞋,说:“这回,该没事了。”也许,父亲是真的放心了,额上的皱纹一道一道舒展开来,蓄积在其中的汗水,没遮拦地滑了下来。

与父亲再次分别之后没走多长时间,他便觉得脚底疙疙瘩瘩的,不舒服。这段山路虽然只有12里,但他不知道是不是能坚持到镇里的车站。因为,他觉得脚底下又滑又湿 钱大概已经被汗水浸透了。

找了一个山头,他坐下来,慢慢脱下鞋,又小心地褪下袜子,他吓了一跳:由于汗水浸泡,再加上脚底的磨蹭,上面几张钞票已严重变形,而且,图案也变得模糊不清了。他慌了,赶紧脱下另一只鞋,迅速扯下袜子,抽出里边的钱。也许,那一刻,他吓坏了,慌得有些手忙脚乱,这时,一阵风刮来,一沓钞票,像平地里惊起的一群蝴蝶,飘飘扬扬,四散飞了起来 他脑袋里“轰”的一声,一刹那,天塌地陷。

一张张的钱,就像四散了的魂魄。

他赶紧四下里寻找。石头下、草丛间、树坑里,远处、近处、高处、低处,他都找遍了。他一边找,一边哭,不敢回去告诉父亲,怕父亲承受不住这个打击。一直找到下午,仍然有500元钱不见下落。放弃寻找后,他果断地把剩余的钱重新装进那个衬衣口袋里,

然后,抱得紧紧的,奔向镇里的车站 也许,他能做的,他该做的,只剩下这些了。

一直到学校,他都紧紧地抱着那件衬衣,以及衬衣口袋里的钱。交了学费,他已经没有一分钱过生活了。他没把路上发生的事情告诉学校,只是说,自己家庭困难,需要勤工俭学。系里很爽快,除了在餐厅给他找了份工作,还减免了他的部分学费。

开学典礼后,他给父亲写了封信,信里说,一路上,乘汽车,换火车,都很顺利。大学不错,系里的老师对他也不错,一切都好,希望家里不要挂念他。

信寄出去不久,就收到了父亲的回信。他说,前些日子,有人谣传说,一个学生的钱被风刮跑了,还有人说是你,爹没相信。这事不会发生在咱身上,爹对你放心着哩。大字不识几个的父亲,只歪歪扭扭回了这么几行字,信的最后,是这样一句话:儿子,你长大了!”

霎时,他泪流满面。

1.请按给出的语言形式概括出文章的其他情节。千叮万嘱,深情送子_____________________ . 一阵风来,学费丢失______________

2.倒数第5段中划线的“这些”具体指什么?

3.文章末尾以“他泪流满面”收束,这泪水里包含了“他”怎样复杂的感情?

4.本文主要运用了怎样的方法刻画人物?表现了主人公怎样的独特个性?

5.结合文章内容,以“成长”为话题写几句话,以表达自己的阅读感悟。

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题型:综合性学习
难度:中等

阅读下面短文,完成后面小题。

选???? 择

①他本在一家外企供职,一次意外,使他的左眼突然失明、为此,他失去了工作,到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。

②妻子日渐感到他的老父亲是个负担,不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去,他都没同意。一天晚上,他们在卧室里吵了起来,妻子嚷:“不把你爸送走,咱们就离婚!”

③第二天早饭时,父亲说:“有件事我想跟你们商量一下,你们每天上班,孩子又上学,我一个人在家太冷清了,所以,我想到老年公寓去住,那里都是老人……”

④他一惊,父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是,爸——”他刚要说些挽留的话,妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。

⑤第二天,父亲就住进了老年公寓。

⑥星期天,他去看父亲。父亲问他工作怎么样,身体好不好……他好像被人打了一记耳光,脸上发起烧来。“你别过意不去,我在这里挺好,有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足,可眼睛里却渐渐涌起一层雾。

⑦几天来,他因父亲的事寝食难安。挨到星期天,又去看父亲,刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义,问他们有谁愿意捐,很多老人都摇头。父亲站了起来,问了两个问题:一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼!我也老了,捐出一个角膜,生活还能自理,可我儿子还年轻呀,他为这只失明的眼睛,失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好,我就是死在手术台上,心里也是甜的……”

⑧所有人都停止了谈笑,把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水,迈着沉重的步子,一步步走到父亲身边,和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他挼了挼衬衣上的皱褶,疼爱的目光像一张网,将他兜头罩下。他再次哽咽,感受如灯的父爱,在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。

⑨当天,他就不顾父亲的反对,把父亲接回了家。至于妻子,他已做好最坏的打算。

1.第⑥段中画横线句子属于___描写,表现了父亲的___心理。

2.揣摩第④、⑨段中画线的两句话,回答问题。

①“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么?

__________________________________________________________

②他已做好的“最坏的打算”是什么?

__________________________________________________________

3.第⑧段中作者把___比喻为“潮水”,这个比喻形象地表现了___

4.从全文看,父亲的“选择”在文中具体指的是什么?

5.你对文中人物有什么评价?请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由(不少于20字)

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社会主义核心价值观是一种理想和信仰,也是一种凝聚力和向心力,它是中华民族几千年优秀文化传统的结晶。为此,某班开展了“弘扬好传统,传递正能量”的主题活动,请你参与活动,完成下面的任务。

(1)活动中某同学写了一份倡导孝行的短文,其中存在一些问题,请你按要求帮他修改。“百善孝为先”,孝是传统文化的重要组成部分。【A】能不能弘扬传统文化,是关系到青少年学生健康成长的大事。为了弘扬传统文化,传承文明礼仪,创造美好明天,我们要孝敬父母,文明有礼,学会感恩,使孝德之树深深扎根,文明之叶枝枝繁茂,【B】处处绽放感恩之花

①【A】处画线句是病句,请将修改后的句子写在横线上:____________

②【B】处画线句与上句句式不一致,应调整为:____________________

(2)王丽同学设计了一幅题为“倾斜的天平”的漫画,请你简要说明这幅漫画的内容,并揭示漫画的寓意。

_____________________________________________________________________

(3)小军同学经常和同学闹矛盾,为一点小事斤斤计较,耿耿于怀,请你引用下面的典故(任选一个)写几句话,劝说他改正缺点。

孔融让梨 六尺巷的故事 将相和。

_______________________________________________________________________________________________________________________________

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阅读下面的文字,完成小题。

(雨说:四月已在大地上等待久了……)等待久了的田圃跟牧场/等待久了的鱼塘和小溪/当田圃冷冻了一冬禁gù着种子/牧场枯黄失去牛羊的综迹/当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐yīn哑歌不成调子/雨说,我来了,我来探访四月的大地?????????? 郑愁予《雨说》

(1)根据拼音写出相应的汉字,给划线的字注音。

yīn?????????????????????

___

___

__

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(2)文中有错别字的一个词是“___”,这个词的正确写法是“_____

(3)“留滞”中,“滞”的意思是___

(4)“雨说:四月已在大地上等待久了……”这句话的朗读语气应为___

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题型:现代文阅读
难度:困难

(题文)运用你课外阅读积累的知识,完成下面的题目。

(1)“我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!”这段文字出自____________ , 文中的你指的是________________

(2)写出与下列情节相关的主要人物。

①大闯五台山__________

②浔阳楼题反诗________

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默写古诗文中的名句名篇。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句

①过尽千帆皆不是,__________________。?????????? (温庭筠《望江楼》)

___________________,自缘身在最高层。??????? (王安石《登飞来峰》)

_______________,西北望,射天狼。????? (苏轼《江城子?密州出猎》)

④无可奈何花落去,__________________。???????????? (晏殊《浣溪沙》)

⑤塞下秋来风景异,___________________。??? (范仲淹《渔家傲?秋思》)

__________________,化作春泥更护花。???????? (龚自珍《己亥杂诗》)

__________________,断肠人在天涯。?????? (马致远《天净沙?秋思》)

⑧人生自古谁无死,_________________。????????? (文天祥《过零丁洋》)

(2)默写李煜的《相见欢》或辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》的下阕。_________________________________________________________________

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从下面两题中任选一题作文。

【题一】以“一路走来一路歌”为题,写一篇作文。

【题二】以“梦想是_________的花朵”为题,写一篇作文。

要求:①如果选择题二,先把题目补充完整,然后作文;

②文体不限(诗歌除外),字数不少于500字;

③字迹工整,书写清楚,卷面整洁;

④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

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题型:文言文阅读
难度:中等

【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(《孙权劝学》)

【乙】傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,复南奔。有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,有才干。帝每叹曰:“上马能击贼,下马作露布,唯傅修期耳。”

(《北史·傅永列传》)

【注释】①让:责备。②露布:公开的文告。

1.下列加点词意思相同的一组是(??? )

A. 而别?????????????? 蒙以军中多务

B. 求精?????????????? 自以为大有所

C. 复南奔?????????????? 根问底

D. 有才干?????????????? 品学

2.下列“之”字用法与其他三项不同的一项是(??? )

A. 大兄何见事之晚乎??? B. 洪仲深让之而不为报

C. 策之不以其道??? D. 愿陛下亲之信之

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)但当涉猎,见往事耳。

(2)有友人与之书而不能答。

4.吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?

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